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构建你的孩子或学生的决策技能，使他建立对自身、家人、班级以及其他人的责任感很有必要。给他提供频繁的选择使他能够支配自己的生活，对自己生活的支配使他更有可能与人们和周围的环境成功互动。
最有效的策略是给出积极意义上的选择。你想让你的孩子做什么呢？我们经常用消极的词语或用命令式的词语——压制行为问题、强迫服从、发布指令。不要给“必须如何如何”的选择，提供你觉得可以接受的多种选择。平常的一天里，会有很多机会提供用积极方式构成的选择。
选择，并不是威胁。说一不二的选择并不是一种真正的选择，不是吗？如果你的孩子有一个固执或好反抗的个性，他可能会抗争，选择接受惩罚，看你是否会贯彻到底。结果你和孩子都没好果子吃。
不要说：“吃你的早餐，要不你会后悔的。”
建议用：“你想先来烤面包还是苹果酱？”
具体的选择。开放性的问题常常让孩子很难回答，是与否的问题中，孩子还很可能会回答“不”。下面的例子中，可能否定的回答比比皆是：我们没有了，你昨天穿过了，不能再穿了！等等。要知道：具体的选择会减少你们之间的摩擦。