基本问句形式:
→你跟谁一起?
→做了什么?
→什么时候做的?
→哪里做的?
→为什么做?
→怎么做的?
发表评论
给予支持性的评论是维持社交谈话的连接器,我们以此来:
● 承认说话者的感受:“恶心!” “真了不起!”
● 加入我们自己的观感:“我也喜欢那个!”“讨厌!”
● 让人知道我们能接受他们的观点:“老兄,那太烂了!”
自闭症或阿斯伯格综合征的孩子必须坚持学这些词语,但仅仅学会这些词语还不够,还要和适当的语调、表情配合起来。比如,一个孩子说“恶心”的时候脸上还带着微笑的话,就可能会被认为是在开玩笑或不真诚。
我的赞美之词
给予或接受赞美之词也是社交技能,能为我们的生活增加无限的乐趣。要从小就开始教你的孩子找机会去赞美别人,以及优雅地接受别人对他的称赞。
→称赞方式有很多种,逐一举例说明,并在你每日的生活中亲身示范如何给予称赞。
→对个人的赞美:“谢谢你帮我扶着门,你真有礼貌。”
→对技术/才能的赞美:“哇!你跑得真够快的!”“我喜欢你刚才的钢琴演奏!”“你的字写得真漂亮!”
→对成就的赞美:“桌子摆得真整齐!”“数学完成得很棒!”“在学校表演得真好!”
小日子的电影免费收集:韩国电视剧女生30岁完整版全集高清,韩国电视剧女生30岁在线免费观看,讲述了:韩国电视剧女生30岁剧情介绍:基本问句形式:→你跟谁一起?→做了什么?→什么时候做的?→哪里做的?→为什么做?→怎么做的?发表评论给予支持性的评论是维持社交谈话的连接器,我们以此来:● 承认说话者的感...