亢奋第二季免费

尽管每个孩子都有无穷的潜能，但是每个孩子的潜能却是有差异的，或者说所能达到的高度是有差异的，特别是在某些特殊才能上更是如此。只有那些特别突出的智能，才代表孩子的潜能。所以，家长应该创造条件，让孩子的这种智力潜能发挥出来。
美国著名心理学家、教育家陶曼博士长期从事低能儿童的智能教育工作，这也让他产生了一个想法：低能儿童通过训练可以变成正常儿童，那智力正常与智力超常的儿童又有多少潜能可以发掘和激发呢？
于是，陶曼博士精心研究出一套大脑信息强化刺激教育法，这是一种全新的儿童教育法，它的原理是运用人的视觉、听觉、触觉等一切感觉渠道，来刺激大脑细胞的分裂、增殖和成长，以达到开发智力潜能的目的。
随后，陶曼博士精心挑选了几个智商正常的2岁～3岁孩子，作为这种教育方法的首批接受试验者。陶曼博士同时要求这些孩子的家长也要懂得强化刺激教育法的意义及实施方法。教育方法是这样的：放弃正规语言训练，而是用各种最浅显又能为孩子接受的符号来代替语言，这些符号既包括点、线和组合以及各种简单图案，也包括各种立体模型。