外滩纪录片影视分析

即使是像劳伦特这样的天才少年，我们也可以发现，他的成功除了自身先天的智商优势之外，也和自由和谐的家庭环境有很大关系。
比如，在生活中，一些家长学习了赏识教育的理念，会经常夸赞孩子，但是家长经常夸赞孩子聪明、漂亮、可爱、听话等等，其实对孩子的成长并无好处。
大部分人的智商都处于中等智力水平，如果孩子只是普通人，家长过于在意他的智力问题，就可能会对孩子产生不良的影响。
如果家长认为自己的孩子很笨（即使他们不说出口，只要心里有这种想法，就一定会从各种表情、动作等细节中流露出来），那么孩子也很可能会认同家长的评价，变得自卑、迟钝。而经常被夸赞聪明的孩子，他们的自信心更容易膨胀，并在生活中对夸奖产生强烈的渴求，更关注结果而非学习过程，很容易养成缺乏耐心、急躁的人格特质。
经常被夸赞聪明的孩子，潜意识里可能会用“保持自己的聪明”来维系自己的价值，为了保护自己的聪明品质不受损，他们可能会在学习和生活中过度追求速度，片面地追求反应迅速，同时又因为速度快而变得草率、不稳重、喜欢夸耀自己。尤其是在小学阶段，这一阶段的课程内容并不注重考验孩子的智力，但是孩子又会因为自己被夸赞聪明而骄傲自满，当然也会因为某次考试的失利而陷入沮丧，这使得他们的情绪处在一种起伏的状态。