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剧情简介
■ 幼儿园要坚持以游戏为基本活动，不得超前教学 ■ 幼儿园要坚持以游戏为基本活动，不得超前教学 ■ 小学要坚持“零起点”教学，严禁随意增减课程和课时 ■ 小学要坚持“零起点”教学，严禁随意增减课程和课时 ■ 校外培训机构不得组织与小学入学挂钩的考试 ■ 校外培训机构不得组织与小学入学挂钩的考试 4月1日，省教育厅发布《关于规范“幼小衔接”工作的指导意见》（以下简称《意见》），全面推进我省幼儿园科学保教和小学“零起点”教学，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，进一步推动我省学前教育与小学教育有机衔接。 《意见》指出，幼儿园和小学要密切联系，共同做好双向衔接，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。 幼儿园和小学要主动与家长沟通，采取政策宣传、专题报告、专家咨询等多种形式，引领家长树立科学的教育理念，形成教育合力。幼儿园要坚持以游戏为基本活动，不得超前教学；要尊重幼儿的学习方式和特点，因地制宜创设良好游戏环境和条件；组织开发丰富适宜的游戏，寓教育于各项活动之中；不得提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。 小学要严格落实《义务教育课程标准》，坚持“零起点”教学，按规定开齐课程、上足课时，严禁随意增减课程和课时；地方课程、校本课程、综合实践课程应按相关要求予以落实；要以丰富多彩的主题活动为载体，开展一年级新生入学适应教育，减缓新生学习的坡度和难度；不得以任何理由压缩课时，加快教学进度。 校外培训机构要按照审批项目范围开设培训内容，清理提前教授小学内容的学前班和“幼小衔接”班，严禁对3—6岁儿童以课堂集中授课为主要形式组织安排教育活动，不开展以知识技能为主的强化训练。校外培训机构不得组织与小学入学挂钩的考试，不组织幼儿参加与小学教学内容有关的考试测验，不得代任何学校组织各种形式的入学考试。 对存在“小学化”倾向的幼儿园，“非零起点”教学或组织入学考试的小学，以及教学行为不规范、组织各种形式测试的校外培训机构，各市（县、区）教育行政部门要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的幼儿园、小学实行年度考核、评优、评先等一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任，对违规的校外培训机构实行年检一票否决。（记者 郭妍） 来源：陕西日报 举报/反馈