青春学堂西瓜影音在线观看剧情介绍:一、幼儿园课程的概念什么是幼儿园课程？提到这个概念，很多园长或教师头脑当中会浮现出怎样的画面呢？是一摞摞的课本，一篇篇的教学计划，还是一张张贴在墙上的课程表？这些课程是否符合幼儿的兴趣和年龄特征呢？还是说，幼儿园的课程有更为丰富的含义呢？目前，我国幼教界对幼儿园课程的理解主要有两种认识，一种是经验说，将幼儿园课程看成是幼儿在幼儿园一日生活中所获得的有益的经验；另一种是活动说，将幼儿园课程看作帮助幼儿获得有益的学习经验和促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。如何理解对幼儿园课程的这两种认识？如何经由这两种认识更深入地思考和把握幼儿园课程？这正是我们以下讨论的关键问题。（一）经验说我国的幼教先驱者张雪门先生将幼儿园课程界定为经验，他在谈到课程时，曾这样说：“课程是什么？课程是经验，是人类的经验用最经济的手段，按有组织的调制，用各种的方法，以引起孩子的反应和活动。幼儿园的课程是什么？就是给三周岁到六周岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。”我国当代的幼教学者刘焱也将幼儿园课程界定为经验，认为幼儿园课程是“根据幼儿园教育目标为幼儿设计和组织的、有益于其身心健康和谐发展的全部学习经验”。相关影视:青春学堂西瓜影音在线观看