fera 063中文磁力剧情介绍:第二条线索，自我控制的情感动机（如情绪调节）也被广泛地研究，主要探讨个体在完成目标时对情绪进行监控、评估和修正的“热”调节过程。自我控制的重要功能是控制情绪的唤醒和表达，对情绪表达和唤醒的调节也是自我控制研究的焦点。对学前儿童情绪自我控制的研究表明，个体为了实现目标必须学会调节情绪状态的出现、强度或持续时间，以及与之相关的生理过程和行为（如面部表情）。也就是说儿童只有获得了情绪控制的能力才不会过于情绪化（如冲动、乱发脾气）。第三条线索，探讨自我控制的影响因素，儿童的生理、教养方式等都是研究的焦点。比如，额叶与自我控制关系密切，前额叶被认为是儿童自我控制发展的基础。同时，罗斯巴特和波斯纳认为气质是在反应性和自我控制中表现出来的先天性个体差异，他们更直接地提出了气质与自我控制的关系，努力控制因素被公认为评价儿童行为自我控制的手段。气质通过注意的灵活性对自我控制行为的发展起促进作用，这种注意的灵活性需要控制负性情绪、考虑道德准则的潜在行为，并在主动控制下协调反应。另外，除了儿童在遗传方面表现出的个体差异外，环境对自我控制的发展也有很大的影响。比如，早期敏感的照料者和儿童之间建立依恋的程度对儿童发展应对压力的自我控制机制有长效作用。相关影视:fera 063中文磁力