印度电影 印中战争

→当发生第一次侵害时就做出反应。不要等到他第三次或第四次挥舞拳头打其他孩子时，再看他是否能从其他孩子的反应中吸取教训。需要非常清楚明确地告诉他，这样的行为是不被接受的！
→每次应对要有相同的方式，要在言语、行动、后果上完全一致。多次重复产生深刻印记。你的固定反应，是他理解自己行为的基本要素。
→你的反应不要亲切和蔼。你要尽力改变他的不适当行为，你必须用实例来教育他。如果对攻击行为你也采用攻击行为（言语或身体）回应只会让他迷惑，不知道如何处理：打其他孩子是不对的，但是相同的攻击行为对于成年人却是可行的？这样会产生让人恐怖的长远结果，那就是将来他可能不会告诉你另一个成年人的攻击行为或对他的侵害。
●利用自然的后果，而不是惩罚。惩罚对自闭症谱系孩子的不适当或者不顺从行为是最没有效果的策略。不明白原因和影响，你花的工夫是无用的，反而只是降低他的自尊心。强调负面因素不能帮助他明白在下一次行为中怎样做才是正确的。焦点在帮助他理解由于他的行为造成了怎样的自然后果（参见本章中的“后果学习法”）。
●评价在他的生活中攻击性的信息来自哪里？自闭症孩子的显著特征是具体的思维模式，你的孩子在区分幻想和真实之间有很大的困难。了解孩子观看什么电视节目、玩什么电子游戏——与他一起观看或玩游戏。远离那些以愉快的、不切实际的方式描绘暴力的和反社会的电视节目或电脑游戏。