佛陀传高清剧情介绍:文文有些生气了，不高兴地说：“平常我有什么玩具都给你玩，以后我也不给你玩了。”文文的妈妈听了文文的气话笑了，就问文文：“你真不想玩了吗？如果你心里还想的话，就跟蛋蛋商量商量，两个人交换玩具玩多好呀！”文文想了想，于是来到蛋蛋面前，很诚恳地说：“我们还是好朋友，不然你让我玩一会儿水枪，我把小飞机借给你玩一会儿，以后我们有玩具就一起玩好不好？”蛋蛋本来就因为文文生气了而有些不好意思，现在听到文文跟自己商量，就毫不犹豫地答应了文文的提议。最后，两个孩子皆大欢喜。孩子的协商能力是逐渐培养起来的，作为家长应抓住每一个教育的机会，让孩子学会与同伴相商，这是帮助他们提高社会协作能力的一种方法。只有懂得与人协商，孩子才能建立起融洽的人际关系。那么，家长应如何培养孩子的协商能力呢？1．家长在生活中找机会对孩子直接演示如何协商是最为有效的在生活中，大多数家长让孩子体验到的通常只有“被满足”和“被拒绝”两个选择，即要么全盘接纳孩子的意见，要么全盘否定孩子的意见。其实，这两种极端的做法都是不可取的。家长要适时地以“朋友”的姿态出现在孩子面前，平等交流，征询孩子的意见，合理的要采纳，不合理的要拒绝，这样才有助于培养孩子的协商能力。比如，家长打算给孩子买一个书包、买一件学习用品，可以带着孩子一起去，在购买的时候，直接征询他的意见，然后说出你的意见。比如，孩子想买一个很贵的书包，远远超出了他学习的需要，这时你就可以把自己的意见告诉他，并说明你的理由。通过这种方式，他就可以亲身体验到协商的意义了。相关影视:佛陀传高清